3 Истина и её критерии

3 Истина и её критерии

Целью познавательной деятельности является получение истинного знания – истины, то есть знания, которое точно и адекватно отражает действительность и соответствует свойствам изучаемого объекта. Истине присущи объективность – независимость её содержания от желаний, предпочтений и оценок человека, конкретность – зависимость от условий места, времени и обстоятельств, в которых рассматривается явление, и процессуальность – постоянное развитие знания от менее полного и точного к более полному и глубокому.

Принято выделять абсолютную истину – полное, исчерпывающее знание об объекте, которое не может быть опровергнуто или изменено, и относительную истину – неполное знание, которое может уточняться и дополняться по мере развития науки и накопления новых фактов. От истины при этом следует отличать заблуждение – содержание знания, не соответствующее действительности, но принимаемое за истинное, и ложь – сознательное искажение действительности с целью введения других людей в заблуждение.

Для проверки истинности знаний используются различные критерии: соответствие законам логики, соответствие ранее установленным научным фактам, авторитетность источника информации, согласованность с другими знаниями, полезность полученного знания. Однако основным критерием истины считается общественная практика, поскольку именно она позволяет подтвердить или опровергнуть большинство знаний о мире.