Задание 4 - 10 мини заданий из учебного пособия

Задание 1. Как изменилась доля отечественных фруктов и ягод на российском рынке с 2011 по 2021 год. На сколько процентов выросло потребление фруктов на душу населения за последние 30 лет?

Задание 2. Дайте определение концепции «Умный сад». Какие основные блоки входят в систему интеллектуального управления промышленными технологиями в садоводстве?

Задание 3. Перечислите не менее пяти параметров, которые можно контролировать в саду с помощью беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) и гиперспектральных камер. Какой спектральный диапазон используется для отслеживания здоровья растений?

Задание 4. Напишите не менее пяти ключевых преимуществ внедрения цифровых технологий в садоводстве (например, в сферах планирования, учета ресурсов, качества продукции).

Задание 5. Опишите, для каких целей российские ученые используют технологии искусственных нейронных сетей в садоводстве. Приведите два конкретных примера.

Задание 6. Сравните российского робота для сбора яблок (разработка ФНАЦ ВИМ) и зарубежного робота Eve от компании Ripe Robotics (Австралия) по следующим критериям: способ обнаружения плода, принцип сбора (захват/всасывание) и примерная производительность (время на сбор одного плода или вес в час).

Задание 7. Опишите архитектуру системы управления в «Умном саду». Какие элементы входят в систему (датчики, базовые станции, АРМ оператора) и какая роль отводится технологии LoRaWAN для передачи данных?

Задание 8. Объясните принцип работы «электронного носа», разработанного в Бразилии. Для определения спелости каких фруктов он применяется, и на какие стадии созревания он может классифицировать плоды?

Задание 9. Почему методы дистанционного зондирования (спутниковая съемка), успешно работающие для полевых культур, недостаточно эффективны для мониторинга садов. Какие технологии (и почему) приходят им на смену для точного подсчета плодов?

Задание 10. Составьте краткую классификацию роботизированных технических средств, упомянутых в обзоре, по их функциональному назначению:

1.Роботы для сбора урожая (приведите 2-3 примера из разных стран).

2.Роботы для мониторинга и диагностики (2-3 примера).

3.Роботы для ухода за насаждениями (обрезка, опрыскивание) (2-3 примера).